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[数学] 我当班主任的感悟

我当班主任的感悟

自参加工作之日起,学校就安排我担任班主任,对初出茅庐的我来说,这是最重要、最光荣、最富有挑战性的工作。每每走进教室,看到的是希望、渴求、企盼,顿觉肩上的担子是那样沉甸甸的。班主任是一个多重角色者,班级虽小,但事务繁杂,班主任不仅是知识的传授者、班级的领导者、家长的代理人、学生的朋友,还是学生的心理医生。初当班任,我从以下几个方面着手:

一、了解学生思想状况

与学生交谈。有计划地利用班会课与心理健康课与学生交谈,通过与学生交谈、召开班干部会等方式了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

认真检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和学习进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,及时调查原因,因势利导。

多巡堂,多进教室,时刻留意学生。关注各科的学习情况,及时与各科教师交流,采取相应的办法的解决存在的问题。

与家长联系沟通。通过与学生父母的面对面对话、电话、家访等方式了解学生在校及在家的表现,争取家长对学校工作的配合与支持。

二、抓好班级的日常工作

严格要求纪律。每周的升国旗、每天的早操、课中操、每日三餐,及时督查引导。站队集合要求学生做到精神饱满,站姿端正;早操做到队列整齐、口号声音响亮;课中操做到动作符合节奏,起到娱乐身心的效果;用餐做到排好队伍,安静有序,不浪费粮食。

做好卫生工作做好个人卫生:强调每周必须穿着校服,佩戴好红领巾。平时衣着整洁、桌屉干净、物品整齐。做好班级卫生:划分区域,定点到人,即时清洁,由劳动委员负责并进行监督。

组织好课间活动和放学工作组织课间活动和放学是班主任不容忽视的一项工作。课间活动必须保证学生有序参入,不能在教室疯狂打闹,活动者出教室,给在教室的学生创造一个良好的学习环境,做到入室即学、入室即静。放学前进行安全教育及作业布置,确保学生在家安全,能对当天所学知识进行温故。

三、组织和培养班集体

确立共同的奋斗目标,培养良好的班风共同的目标是形成良好的班集体和发展的动力。班主任在了解学生的基础上,向学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力实现奋斗目标。一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展;一个优秀的班集体还应该有良好的班风;良好的班风对学生有很大的教育作用,有了良好的班风,才会有端正的学风。

选拔、培养和使用班干部。首先要注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生尊敬教师、关心爱护同学,要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班管理。

四、做好个别学生的教育

班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格内向,或是顽皮捣蛋,所以做好个别“特殊”学生的教育非常重要。

对个别学生的教育应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现其身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。

对个别学生的教育要对症下药,教育个别生首先要找出其特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群;有的是“精力过剩”,聪明顽皮,而班级生活对他们来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。对个别生不能认定为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

总之,每一个学生都是有特色的个体,这就注定了班级管理不可能有固定的模式和方法。班主任要俯身和孩子说话,用心去交流,用欣赏的眼光去寻找每一个孩子身上的闪光点,关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子。只有让自己的教育与管理方法不断适合学生,才能当好班主任。

总之,每一个学生都是有特色的个体,这就注定了班级管理不可能有固定的模式和方法。班主任要俯身和孩子说话,用心去交流,用欣赏的眼光去寻找每一个孩子身上的闪光点,关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子。只有让自己的教育与管理方法不断适合学生,才能当好班主任。

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回复 2# wangguida

总之,每一个学生都是有特色的个体,这就注定了班级管理不可能有固定的模式和方法。班主任要俯身和孩子说话,用心去交流,用欣赏的眼光去寻找每一个孩子身上的闪光点,关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子。只有让自己的教育与管理方法不断适合学生,才能当好班主任。

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关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子。

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楼主加油哈
用你最真诚的心感受自然...................

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谢谢请专家指点

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班主任要俯身和孩子说话,用心去交流,用欣赏的眼光去寻找每一个孩子身上的闪光点,关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子。

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谢谢!俯身和孩子说话,用心去交流,用欣赏的眼光去寻找每一个孩子身上的闪光点

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