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[语文教学] 3、语文小组合作学习的组建和策略?

3、语文小组合作学习的组建和策略?

小组合作学习要有丰富讨论形式,以下列举方法: 
      第一,协商法。讨论前,小组成员先独立思考,把想法写下来,再分别说出自己的想法,其他人倾听,然后讨论,形成集体的意见。这样可保证小组中的每个成员都有思考的机会和时间。       
第二,打靶子③。在小组中每位成员独立思考后,抽签决定一位成员陈述自己的意见,其他小组成员以他的意见为靶子,对他的意见发表见解。教师也可以把这种方法应用于全班,即确定某一小组的意见为靶子,大家对他们的意见发表见解。在这种具有团体性质的争论中,学生们更容易发现差异,发生思维的碰撞,从而对问题的认识更加深刻。 
       第三,互相提问。这是培养学生发现问题的能力的一种较好方法。这种方法多应用于由课本或教师提供材料的课堂讨论中。我们可要求学生在阅读课本或材料的基础上互相提问题,可小组内提问,也可小组间提问,也可男女生互相提问。在教学中发现,学生总期望能提出难住对方的问题,他们阅读得比以往更认真,提出的问题有的是已知的,有的是大家都不懂的,有的问题甚至可延伸到课外,很能激活学生的思维,激发讨论的兴趣。

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