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[学习方法] 背单词诀窍都给你了,再abandon就过分了啊

有几个人喜欢背单词呢?可背单词却是英语学习中跳不过去的坎儿。不论你考什么考试,什么类型、内容,不背单词都不行。, S! K3 k5 F0 Y7 I/ C
背单词的经验和方式看了无数种,但依旧停留在单词书第一页“abandon 放弃”“abandon 放弃”(倒是挺听话……)
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6 C) y* \' w& e1 B! R) k今天介绍背单词的那些各路方法,希望对你的啃书路能够有所帮助。: |6 F% @! r+ X+ D2 O2 |0 ^
重复记忆死记硬背生背啃书法/ }9 j- N0 d- n7 @8 J/ e, Q
实话说,踏踏实实学英语,不经历这一步就想积累8000+根本不可能。这个是最牢靠最有效但也最枯燥的方法。没有诀窍秘籍,就是背,生背硬背死背头悬梁锥刺股掐着大腿流着泪也要背。) b3 D, a. n) t# {, g

2 l3 E! j2 f; w! B& Q重复能深化记忆的 " 痕迹 "。根据艾宾浩斯的遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。) d! \9 ]- s9 ~4 C
艾宾浩斯遗忘曲线/ A7 K$ q& a: A: Y7 z6 G1 o( L! x
第一个记忆周期是 5分钟! U$ z' W% k8 _" L0 Y4 y
第二个记忆周期是30分钟
+ F! h% O0 p0 h) r, C第三个记忆周期是12小时
) z% p; P" s; s; u1 ~( j第四个记忆周期是 1天
1 |( K# W- c9 U7 i6 L第五个记忆周期是 2天7 U4 ]; X, r3 x3 n$ F$ @9 C
第六个记忆周期是 4天
0 P2 N* Y7 z' x第七个记忆周期是 7天( @2 d$ T* c8 [$ P# N5 A
第八个记忆周期是15天* j3 ^! n& I& r1 y) m& z
所以要一次大量的学习,然后在每个记忆节点复习。一早学一晚复习,一天后再复习一次,两天后第三次,一周后、半个月后、一个月后、三个月后……然后在不断的应用中(阅读写作)加深记忆,这些词汇便能牢固掌握。8 H7 w& z! j# w: W  D/ u
下面是一帮辅助记忆的方法。当然一定随时记住上面那种是最基础,最牢靠的。
) K! e7 Z3 M) z- E拼音记忆法
) }9 i0 P4 e% O! W" Q7 @' y* p1 f英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。如果熟悉并掌握音标及规则字母、字母组合的发音 , 就可以根据音来直接拼。例如:pronunciation (pro/nun/ci/a/tion )。这方面可以学习一下自然拼读。
3 Z( c0 _4 O% ?5 {+ m. c# }/ x) t0 ^词根词缀记忆法
+ T0 p/ r. z3 j. R/ t# M  P英语单词的构词规律也是有规可寻的。单词是由词素构成的,词素派生出词义。单词的数量虽然浩瀚,但构成其的词素的数量却是有限的。如果掌握了词素,懂得基本的构词方法,就能容易地识记单词,突破记忆单词这一难关。# g9 H1 B. _. B6 i7 |$ [
词素又是由词根和词缀两部分组成的,而词缀又分为前缀和后缀。常用的252个词根和289个词缀,掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。( h, [) b, q  J0 h
查询词根词缀的一个在线字典:http://www.youdict.com/root/7 k% [6 V# x' [4 v
联想记忆法
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4 |( l; a' [# A3 a+ r苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:" 记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。" 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼、由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
$ u" B3 j2 d& O; h+ P这个对于阅读也有作用呐,利用思维导图发散,一个词的近义词、反义词、替换词……还可以把词根词缀也扔进去,一个单词一个巨表,你能一次背一大组。
0 _5 Z7 q5 M  P  |) Q感官记忆法, J$ C4 L" b- ]6 w' v3 Z9 U' d
感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,尽可能地用多个感官,达到记忆目的的方法,这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢,加深了大脑皮层上的记忆痕迹,可以有效提高记忆效果。同时听力口语写作阅读一把抓的复习了。# N  ]% g. m/ B. O/ i
语境记忆法
/ @& D" u$ ~9 F( U记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候,我们要利用" 环境因素 " 的 " 暗示 ",随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些" 环境因素 " 的 " 暗示 ",达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词,也只是在特定的环境里才知道其意义,环境一变,似乎又成了生词(充分的解释了单词app里背的666到了文章里又成生词了的原因)。所以结合词组、短语、句型、句子积累的单词可以更好的应用和记忆。在阅读中背单词,在阅读中积累单词这句我说了不知道多少遍的话是多么的有意义啊。
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比较记忆法& o% [# _% N+ N3 l0 g
比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。有些单词形或音相似,或者并不怎么相似的那么几个你却总是记混淆,单啃某个词不如把他们摘录出来放一块儿比较后再进行记忆复习,有助于你对它们的甄别和记忆。
1 T6 F4 `# ?0 Q5 k这里还要提一点就是要有效的使用笔记。无论你是想在学校学习中或是在专业性领域中获得成功,当你对知识进行记忆、朗诵、回顾时做笔记是一种有效的手段。常错的词汇记下来,之前说的哪个联想记忆画出来的大表也落实笔头,这样才能更有效、系统、有重点的学习。
6 n" }/ r. f* w* f. G分类归纳记忆法9 i0 E+ a& c& N/ b& j6 n& Q' z
英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆。在托福阅读中,我们还可以按学科来看一些学科词汇,遇到文章属于生物的,你脑海里自然显现当初看过的生物系列词汇,就算没背下来做题的时候心理也有底、更自信。0 b2 G0 g4 l. c
歌诀顺口溜记忆法
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用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法,由于“诀”的字句整齐,顺口押韵,因而易诵易记,且经久难忘,与死记硬背比起来,往往能收到事半功倍的效果。自创个歌谣什么的记点儿词儿,可以算是消遣了。这个在其他事物的记忆中效果会显著些,比如,无数年前(完蛋,暴露年龄)学习化学元素周期表的我们,碰上了肯德基的一个广告,瞬间记住了“氢氦锂铍硼、碳氮氧氟、氖钠,镁铝.硅磷硫氯、钠钾钙。。。”(感兴趣的可以去网上搜一下应该还有。。怀念,那个抱着电视不撒手,电视台占据半边天的时代)

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