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[学习方法] 无意间听到了这个方法,数学选择题,我靠蒙都能拿满分!

人生做题千千万,难免有时会犯难;  j; I9 o5 @/ \" |& A9 t0 @
不是思路太丧病,就是步骤太麻烦。
9 a' [9 `1 f" y& m: z- v- l% R广大学渣只好蒙,八仙过海显神通;
7 ~6 M  V- E3 t# M蒙题技术哪家强?洋葱数学洋葱君。
$ E; ^$ ~2 u$ f. f( F1 ]话说呀,洋葱君有一个独家的考试技巧,让孩子考试的时候能发挥出 120% 的水平。6 C& m$ }% E' D+ k- b1 O" R. A
什么叫发挥出 120% 的水平?就是让孩子把平时不会做的题,考试的时候都能做出来!2 m' S7 @% A0 M2 b  \. Y% u6 c
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人在江湖飘,哪能不挨刀。选择题做多了,难免会有那么一两道,就算能算出来,过程也会特别麻烦,得不偿失。0 z! W: p, ]# N) n' ~- P
那这个时候应该怎么办呢?
. ~0 M* Y/ J7 l/ o( l9 s' E5 ]有些“学渣”由于经常遇到这种情况,所以战斗经验特别丰富,他们立足于选择题的题型特征,开发出了概率论的解法。
' t7 j, H' ^3 Q7 {# d1 _利用生活中的铅笔、硬币、骰子进行随机试验选取。
, ^1 I3 d1 A- _6 J) m/ L  H8 X随着进一步的拓展和研究,还有人开发出了基于心理学的角度,揣测出题人的心理。
9 ]" [2 D/ @/ d* q2 I! ]三长一短选短,三短一长选长;
% W+ n$ _  `+ y( t" h) i7 _两长两短选 2B,参差不齐 C 无敌。
% x8 C' [. @! `0 |: t! J这就是心理学蒙法的精华所在,就是最佳的选择题科学蒙法。
4 L  G3 l: y- m3 T3 V你信了吗?!1 C1 ~4 b2 i+ q6 [! Y* v+ T
怎!么!可!能!2 K6 \; J6 j$ E1 ~% @0 {; c
这种正确率连 50% 都不到的渣渣方法,怎么可能是洋葱君推荐给孩子的呢?!
; }% f' D$ g0 ^7 [9 p洋葱君今天要讲的方法,是真正的好方法,孩子要是用好了,是 100% 能把题做对的!
# ~6 e2 ^, T& f. q5 c' B( n: ~) ^不信来看这道题:: y' e, e: `2 \2 K" ^7 N- }& Y
1 U! X7 l% [( T( b8 F7 o' ?
问题:把多项式 x2-y2-2x-4y-3 因式分解,结果是?( )% i; J9 ?' h0 g& R) b
A.(x+y+3)(x-y-1)
6 u% D" C. _1 @7 v( R" Y! F1 v  hB.(x+y-1)(x-y+3)
/ T0 {+ e! z) h/ Y" RC.(x+y-3)(x-y+1)  m9 X5 w9 Q( x0 I% j. A" j/ s* P4 t
D.(x+y+1)(x-y-3)
7 X' U% F) k8 X( i/ b, T) A1 x, `孩子在看到这道题的时候,心中可能就万马奔腾了:这二次五项式的因式分解,谁能做得出来?
- M" t' t* D! \/ y好,既然正常的解法做不出来了,那么开始蒙吧。: a2 y$ L5 A& k: X9 ^1 s
我们先让 “x=y=1”,依次验证各个选项,发现只有 D 选项的和原式的结果是相等的,所以这道题就选 D。
+ F+ M$ Z1 ~* K8 t* R/ u+ S7 q( y就这样,题做完了。
# H5 x* h' w' H2 {这时候可能孩子心里就纳闷儿了,凭什么就选 D,就凭它跟原式的结果相等吗?!
) ]2 L( Q$ ~( P5 Z哎,还真是这样。为什么呢?
+ Z) k1 o0 P" V3 d5 P' v' w因为因式分解前后的式子,只是形式不同,但是它分解前后必须是完全相等的。: U$ Q1 G/ w2 P9 G* [
那么我们把 x,y 随便取一个值,算出来,这个原式,和分解后的式子,算出来的结果肯定要是相等的才对。8 ^3 P; B& c+ i8 Z3 N
但是这道题的选项里面,A,B,C 都不符合,肯定要排除掉;只有 D 符合,所以答案一定是 D。
  u6 k% S+ F# F* g+ j. K当然,平心而论,仅凭 “x=y=1” 这一个特值,我们验证了 D 选项和原式结果相等,是不足以证明 D 选项的式子就和原式相等的。
' Q) c, N% o( n- ^; c但是不要忘了,这是一道选 择 题,一共只有 4 个选项,我们排除掉 3 个,那剩下的一个,一定是正确答案。0 G8 y) a7 B6 N0 ^

+ h/ b5 u$ g6 ]8 x  H- K所以说白了,这个方法就是选取一个“特殊值”,来把选项进行排除,我们就给这种方法取名为“特值排除法”。& p4 k& r" ^" d& J6 b6 w$ S
如果不用这个特值排除法,这道选择题的“正规”解法那是匪夷所思的复杂。2 N) {8 m. U1 M* X
就算孩子天赋异禀,在考试中也没有必要在这样的选择题上耗时间,特值排除法能大幅节约孩子在考场上的解题时间。$ b+ z9 N( r8 t3 C5 A# l
特值排除法的关键,就在于利用了选择题的题型特征,巧妙地用特殊值把其他 3 个选项排除,选出正确的选项。3 _$ w3 E. ?8 o& A5 Q
这样的蒙,才叫科学的蒙,像什么扔骰子、扔硬币,那和放弃这道题有什么区别!9 ^" P" z2 b$ R9 b! O) n
所以,之后孩子遇到因式分解、求范围的选择题,要是搞不定的话,就先用特制法抢救一下再说!7 l: `, [$ O+ L/ X& n* s: [
只要用对了,正确率 100%; J2 H# r- n! j* [6 G$ P2 T  V
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但是有人可能就问了,这样的方法是适合化简和函数的吧,那遇到几何题可咋整?
  v& V$ n0 r1 a, h" \, h! U这个问题问得好,下周,洋葱君就讲讲几何选择题应该怎么做,保证只要掌握了方法,正确率还是 100%!

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